乳幼児期は、人間形成の基本を成す時です。その最も大切な時期を一人ひとりと向き合い、より豊かに過ごせるように、職員全体で取り組んでいます。＊ ０.１.２歳児クラスでは、安定した生活と食事、排泄、着脱等、習慣の確立を目指し、担当制で保育を行なっています。＊ ３.４.５歳児は、個々の発達に必要な援助をし、一人ひとりの違いを認め合い、いろいろな人と関わる力が育つように異年齢保育を行なっています。＊ 年長児は料理の日、プール教室、夏のお楽しみ保育、バス遠足など年間を通して豊かで多彩な活動を経験します。＊ 毎月２回臨床発達心理士が来園し、子ども達の発達相談を受けています。＊ アレルギー児に対し、医師の指示に従い対応食の調理を行っています。＊ 地域に向けて育児相談、開放保育を行っています。＊ 保護者の会「さくら会」があります。
乳幼児期は、人間形成の基本を成す時です。その最も大切な時期を一人ひとりと向き合い、より豊かに過ごせるように、職員全体で取り組んでいます。
＊ ０.１.２歳児クラスでは、安定した生活と食事、排泄、着脱等、習慣の確立を目指し、担当制で保育を行なっています。
＊ ３.４.５歳児は、個々の発達に必要な援助をし、一人ひとりの違いを認め合い、いろいろな人と関わる力が育つように異年齢保育を行なっています。
＊ 年長児は料理の日、プール教室、夏のお楽しみ保育、バス遠足など年間を通して豊かで多彩な活動を経験します。
＊ 毎月２回臨床発達心理士が来園し、子ども達の発達相談を受けています。
＊ アレルギー児に対し、医師の指示に従い対応食の調理を行っています。
＊ 地域に向けて育児相談、開放保育を行っています。
＊ 保護者の会「さくら会」があります。